На данном этапе целесообразна разработка вариантов; методом «проб и ошибок», когда предполагается поиск совершенно разнообразных, принципиально различных вариантов, подчас исключающих друг друга.
В этом случае следует работать не одним и тем же материалом и средствами графического изображения, а попытаться варьировать материал для каждого варианта в отдельности, применяя соответствующую технику исполнения. Такой поиск будет способствовать развитию эвристического метода проектирования.
Так, например, анализируя этап творческой разработки студенческого проекта, который, кажется, определился в своем решении (судя по качеству графического выражения) вдруг получает новый всплеск мысли в виде встречной идеи, повлекшей за собой кардинальное изменение архитектурно-планировочной и образной структуры объекта.
Появлению нового поиска в немаловажной степени способствовала манера работы над эскизом широкими пластичными мазками кистью. Контуры пятен впоследствии были подчеркнуты фломастером.
Метод «проб и ошибок» ставит перед автором проекта задачу дальнейшего поиска идеи, но в вариантах, существенно отличающихся один от другого, благодаря чему развивается воображение студента и возбуждается его энергия на сочинение вариантов.
Последовательно и более глубоко прорабатываются все элементы проектируемого объекта (связь с окружающей средой или с рельефом, поиск оптимального функционального зонирования, планов, идейной или художественной выразительности фасадов, композиции всей структуры).
Графика эскиза проекта. Данный этап решает задачу перехода от поиска вариантных решений к поиску единственного синтезированного решения. Отработка основного решения в эскизе осуществляется путем уточнения последовательных вариантов, из которых каждый предыдущий является подосновой для каждого последующего, используя способ совмещения «калька на кальку».
