ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ. Научиться создавать плавные тональные переходы в технике «широкого штриха».
ПОСТАНОВКА ЗАДАНИЯ. Разделите лист двумя прямыми на четыре примерно равные по площади части. Заштрихуйте «широким штрихом» полученные
фигуры, создавая плавные тональные переходы.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ.
Кроме традиционной штриховки, в архитектурном рисунке также используется штриховка «широким штрихом». Штрихи наносят зигзагообразными движениями, при этом карандаш оставляет на бумаге линию, двигаясь в обоих направлениях, как в тушевке. Однако тональные слои не сливаются в однородную массу, а состоят из отдельных линий как в штриховке. Наслаивая тональные слои друг на друга, каждый раз изменяйте направление штриха на незначительный угол. Таким образом можно быстро получить ровное тональное пятно с красивой штриховой фактурой. Как и в тушевке, особое внимание следует уделить тем участкам тонального пятна, где штрихи меняют свое направление. Чтобы избежать появления темных пятен в этих местах, следует наносить штрихи плавными качающимися движениями, похожими на движение маятника. В крайних точках своей траектории карандаш-маятник следует отрывать от листа, совершая «разворот» в воздухе. «Широкая штриховка» расширяет возможности тонального рисунка и позволяет значительно сократить время на тонирование больших поверхностей.
Для того, чтобы освоить эту технику, сначала на отдельном листе можно отработать этапы создания тонального пятна «широким штрихом» (рис. 4.26), так же, как вы последовательно отрабатывали штриховую технику в Задании 31. Затем переходите к основной работе, образцы выполнения которой представлены на рис. 4.27 и 4.28.
