ЦЕЛЬ ЗАДАНИЯ. Научиться строить врезку куба и шестигранной призмы. Оценить многообразие возможных связок куба и шестигранника, отработать приемы построения их врезок, научиться создавать на листе связки с гармоничными пропорциями.
ПОСТАНОВКА ЗАДАНИЯ. Нарисуйте связки куба и шестигранника сначала по заданным ортогональным проекциям, а затем в произвольном положении по отношению друг к другу. Найдите наиболее красивые, гармоничные пропорции связок, изменяя положение линии пересечения геометрических тел.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ. Рассмотрите ортогональные проекции двух геометрических тел – куба и шестигранника (рис. 5.34). Представьте взаимное положение тел. Изобразите в перспективе заданную связку куба и шестигранника с различным положением относительно линии горизонта (выше линии горизонта на рис. 5.35 и ниже линии горизонта на рис. 5.36). Изображая вертикальный шестигранник, используйте уже известный вам способ построения «через описанную окружность». Как вы знаете, этот способ уместен, когда раскрытие шестиугольника основания невелико.
Тонируйте связку, выявляя ее обьем (рис 5.37).
Изобразите куб и вертикальный шестигранник в положении, представленном на рис. 5.38.
Предложите несколько вариантов врезок, например, как на рис. 5.39 (тон на рис. 5.40) и на рис. 5.41 (тон на рис. 5.42).
Теперь изобразите связку куба с горизонтальным шестигранником (рис. 5.43). В этом случае уместно строить шестигранник на основании четырехгранной призмы. Предложите варианты врезок, например, как на рис. 5.44 (тон на рис. 5.45)
